Programa de la Residencia en Psicología Clínica.
Fundamentación:
Fundación Clínica de la Familia desde su creación, en 2007, viene desarrollando actividades de formación destinada a estudiantes y profesionales de la salud mental.
En la actualidad, se ha visualizado que existe una escasa oferta de espacios, en nuestra ciudad y la región, para la iniciación del ejercicio de la psicología clínica. Tanto en el ámbito público, como el privado y en las ONGs. Es por ello, que nuestra entidad ha diseñado una formación de postgrado denominada: “Residencia en Psicología Clínica”, que se caracteriza por ser un sistema de capacitación en servicio, inserto en la estructura asistencial de la Fundación Clínica de la Familia.
Dicha formación se desarrollará con un programa educacional predeterminado, con un régimen de trabajo, bajo supervisión, del ejercicio de la psicología clínica, con actividades de complejidad y responsabilidad crecientes.
La misma, tiene como objetivo principal formar al graduado de psicología, matriculado, en la práctica de la psicoterapia, estimulando las habilidades y destrezas necesarias para su desarrollo profesional.
La Residencia en Psicología Clínica pretende capitalizar el potencial formativo de la variedad de situaciones clínicas que se presentan en la demanda institucional, para brindar al residente una instancia de aprendizaje desde la experiencia, con la correspondiente supervisión y vinculación con las teorías que sustentan la psicoterapia.
Para la primera convocatoria de la residencia se creó un cuerpo docente de miembros de la Fundación, que supervisará las prácticas psicoterapéuticas, desde las teorías psicoanalíticas, para en años posteriores incorporar a otros docentes y supervisores que sustenten sus intervenciones, desde otras corrientes teóricas de la psicología.
Además, la residencia tiene previsto seminarios de actualización permanentes y otros transdisciplinarios como los sistemas de clasificación diagnóstica y psicofarmacología para psicólogos, que complementan los conocimientos que permiten el ejercicio de la psicología clínica de manera interdisciplinaria.
Objetivos:
- Conocer el campo y función de la Psicología Clínica, desde el enfoque psicoanalítico para pensar e intervenir en los diferentes casos.
- Adquirir una ética de la intervención del psicólogo clínico, subrayando la responsabilidad personal y de formación teórico- técnica para su ejercicio.
- Desarrollar una actitud científica-profesional frente a las diversas problemáticas.
- Implementar el manejo de distintas técnicas del procedimiento clínico.
- Diferenciar las particularidades del proceso psicodiagnóstico y terapéutico en adultos y niños.
- Conocer los fundamentos básicos de distintas escuelas psicoanalíticas ampliando la posibilidad de estrategias, dependiendo de las necesidades del paciente.
- Conocer elementos de psicofarmacología esenciales para la práctica del psicólogo clínico.
- Conocer los manuales de uso común con salud mental. DSM V y CIE – 10
Contenidos:
La Residencia en Psicología Clínica tiene como principal propósito el entrenamiento del psicólogo en el campo específico de la clínica psicológica. Se hará hincapié en todo momento en la práctica como eje de formación. Por ende, los seminarios están pensados de manera orientativa en sus contenidos y bibliografía, pues estos serán ajustados a las problemáticas abordadas por los Residentes, en los distintos casos asignados.
Los principales ejes temáticos de los seminarios son:
a. Diagnóstico clínico y sistemas de clasificación.
Psicodiagnóstico. Diagnóstico estructural. Estrategias y técnicas de evaluación. Entrevista clínica. Pruebas psicométricas y proyectivas. Tipos de informes psicodiagnósticos y de evaluación psicológica.
Sistemas diagnósticos operativos de la Organización Mundial de la Salud (CIE- 10) y de asociaciones profesionales (DSM – V).
b. Modelos e Intervenciones Psicoterapéuticos.
Intervención a partir de los postulados de la psicoterapia psicoanalítica. Diferentes enfoques dentro del psicoanálisis. Formatos de aplicación de la psicoterapia: terapia individual, de pareja y familia.
c. Abordaje de Poblaciones Específicas: Niñez, Adolescencia, Adultos
Mayores.
Problemáticas y trastornos frecuentes en la niñez, adolescencia y adultez mayor. Entrevistas a padres y familiares. Evaluación en poblaciones específicas en niños y adolescentes. Diferenciación depresión y demencia en adultos mayores. Ciclo vital y problemas clínicos relacionados.
d. Abordajes en problemáticas actuales: Trastornos alimentarios, trastornos
psicosomáticos, violencia familiar, adicciones
La psicopatología se ve altamente influenciada por los cambios culturales que se presentan continuamente. Es por ello que se realizará un abordaje de las problemáticas actuales con bibliografía específica y actualizada para cada temática, como así también está previsto la invitación a especialistas para el tratamiento de algunos casos en particular.
e. Psicofarmacología para Psicólogos Clínicos.
Farmacodinamia y farmacocinética. Clasificación de los psicofármacos: antidepresivos, antipsicóticos, estabilizadores del estado de ánimo, ansiolíticos, hipnótico-sedantes. Mecanismos de acción. Tratamientos psicofarmacológicos de los trastornos mentales. Tratamiento combinado (psicoterapia y farmacoterapia): sinergia, habilitación y colaboración. Aspectos favorecedores del tratamiento combinado y el trabajo en equipo.
Actividades del residente:
- Atención de pacientes por consultorio externo, de los casos asignados, con su correspondiente proceso psicodiagnóstico y psicoterapéutico.
- Supervisión individual y grupal.
- Participación en ateneos clínicos.
- Seminarios de actualización y transdisciplinarios.
Equipo docente:
Coordinación: Lic. Estela Dova
– Psicóloga M.P. 1936
– Mgter. en Psicoanálisis (UNSL)
– Egresada de la RISaM (Residencia interdisciplinaria de Salud Mental)
– Ex docente a cargo de la Carrera de Psicología en U.E Siglo 21. Materias: Teoría psicológica I y Psicopatología I
Docentes:
Psicólogos:
Lic. Analía Fazzano – M.P. 3661
Lic. Marcos Igarza – M.P. 7014
Lic. Guillermo Aizcorbe – M.P. 7021
Psiquiatras:
Dr. Claudio Oyarzabal Muñoz. M.P. 23739/8 – M.E. 14131
Dra. Paola Desiervi. – M.P. 30937/4
Duración: De abril de 2018 a noviembre de 2019. Carga semanal: 20 horas.
Lugar: Fundación Clínica de la Familia
Evaluación: Se realizará de manera semanal durante el desempeño como psicólogo clínico y se realizará una evaluación oral y/o escrita en cada uno de los seminarios que se cursen durante la formación. Así también, en los ateneos clínicos deberá presentar casos con la correspondiente articulación teórico-práctica.
Organiza: Fundación Clínica de la Familia. Entidad formadora avalada por el Colegio de Psicólogos de la Provincia de Córdoba. Res/ Nº 403/16
Auspicia: Colegio de Psicólogos de la Provincia de Córdoba. Auspicio S/Res. Nº00-19/18
La residencia es una formación en servicio arancelada.
Informes e inscripción: en Alberdi 1154 – Río Cuarto. Tel. 0358-4639311/4635609 – e-mail: info@fundacionclinicadelafamilia.org
Bibliografía general:
– Freud, S. Selección de textos de Obras Completas. Amorrortu.
– Bleger, J. (1985).La Entrevista Psicológica, en Temas de Psicología (Entrevista y Grupos).Buenos Aires: Nueva Visión
– Etchegoyen, R. (1993). Los fundamentos de la técnica psicoanalítica. Buenos Aires: Amorrortu.
– Bleichmar, Silvia (2006) La construcción del sujeto ético. Buenos Aires. Paidós. Biblioteca de psicología profunda.
– Hammer, Emmanuel. “Tests Proyectivos Gráficos” Ed. Paidos 1962.
– Grassano de Piccolo, Elsa. “Indicadores Psicopatológicos en Técnicas Proyectivas” Ed. Nueva Visión. 1984.
– Querol S. y Chavez María Paz. “Adaptación y Aplicación del Test de la Persona Bajo la Lluvia” Ed. Psique. 1997.
– Bender, Lauretta “Test Guestaltico Visomotor” Ed. Paidos. 1962.
– Suarez Richards, Manuel «Manual de psiquiatría». Ed Polemos
– Nosografías en psiquiatría
– Rodulfo, R y Rodulfo, M. «Clínica Psicoanalítica en niños y adolescentes.
– Winnicott, D. «El concepto del individuo sano». Paidós.
– Kanner, L. Psiquiatría infantil. Paidós.
– Janin, B. «Intervenciones en la clínica psicoanalítca con niños». Noveduc
– Mannoni, M. «El niño retardado y su madre». Paidós.
– Fernández Mouján, Ocatavio «Abordaje teórico y clínico del adolescente».Ed Nueva visión.
– Rodulfo, Ricardo, «Estudios clínicos».Ed Eudeba
– Janin, Beatriz. «Patologías graves en la adolescencia».Actualidad psicológica n°394 marzo de 2011.
– Marcelli, D y Braconnier, A.»Psicopatología del adolescente». Ed Masson
– Fiorini, Hector. El campo psicoanalítico y clínico de las psicoterapias psicoanalíticas. Tekne
– Fiorini, Hector. Estructura y abordaje en psicoterapia psicoanalítica.
– Nasio, Juan David. Como trabaja un psicoanalista. Paidos.
