En el marco de la Residencia en Psicología Clínica se abren encuentros de estudio teórico-técnico sobre temas centrales para el ejercicio de la especialidad.

  • La entrevista en Psicología Clínica.

Mgter. Estela Dova – M.P.1936

  • Psicodiagnóstico.

Lic. Marcos Igarza – M.P. 7014

  • Psicopatología.

Lic. Guillermo Aizcorbe – M.P. 7021

  • Psicoterapia Psicoanalítica.

Lic. Analia Fazzano – M.P. 3661

 

Destinado: A estudiantes y Lic en Psicología

Cursado: Los jueves de 15 a 17 horas.

Duración: De abril a octubre de 2018. Inicia: 5 de abril

Organiza: Fundación Clínica de la Familia. Entidad formadora avalada por Colegio de Psicólogos  de la Provincia de Córdoba, según resolución Nº 403/16

Los seminarios se encuentran aprobados por el Colegio según resolución Nº 00-24/18

Arancel mensual: $1000

Informes e Inscripciones: Alberdi 1154 – Tel. 0358-4639311-4635609 – WhapsApp 3584308089 – Email: info@fundacionclinicadelafamilia.org

 

Programas:

Seminario: Entrevista en Psicología Clínica. 

Profesora a cargo: Mgter. Estela Dova. Psicóloga M.P. 1936

Objetivo general:

  • Aprehender los conceptos teórico-técnicos pertinentes a la entrevista en psicología clínica desde el enfoque psicoanalítico, a fin de contar con un marco de referencia desde el cual dar cuenta de la aplicación práctica de la misma.

Objetivos específicos:

Que el Residente logre:

  • Introducirse en la problemática de la exploración psicológica de las diferencias individuales.
  • Conocer contenidos teórico – técnicos acerca de los distintos tipos de entrevista psicológica en psicología clínica desde el enfoque psicoanalítico y su aplicación en la tarea diagnóstica.
  • Conceptualizar diferentes modelos para el análisis de entrevistas diagnosticas en psicología clínica.
  • Ejercitación práctica en el manejo de la técnica de la entrevista en clínica psicológica.
  • Conformar aspectos del rol profesional mediante la ejercitación del pensamiento clínico.

Metodología:

Se dictarán durante el seminario, clases teórico-expositivas favoreciendo la participación y reflexión de los alumnos. Las mismas estarán a cargo del titular del seminario y requerirán de la lectura previa de los contenidos a desarrollar por parte de los alumnos a fin de fortalecer el compromiso con la tarea enseñanza- aprendizaje emprendida.

Se trabajará en grupos de discusión con análisis de casos y/o rol playing. En estos últimos, los alumnos ocuparán el rol de entrevistadores o de entrevistados según el caso presentado.

Contenidos:

  • La importancia de la entrevista en la tarea diagnóstica. Elementos teóricos y técnicos. Encuadre. Consigna. Contrato. Rol del entrevistador.
  • Pre entrevista. Concepto, clasificación, análisis e inferencias. Entrevista: definición y clasificación: Cerrada (cuestionario-encuesta-anamnesis). Abierta- Semidirigida- Pautada semidirigida. Totalmente libre. Fundamentación teórica y aspectos técnicos de cada una. Tipos de intervenciones en la entrevista.
  • Adecuaciones de la Técnica según la edad del entrevistado.  Particularidades del momento vital y su impacto en la entrevista: Adecuaciones de los aspectos técnicos.
  • NIÑOS: La entrevista con pareja parental. Particularidades de la historia vital. La primera entrevista con el niño: hora de juego diagnóstica. Aspectos técnicos a considerar.
  • ADOLESCENTES: La entrevista con adolescentes. Aspectos técnicos. Los procesos de duelo y la orientación vocacional.
  • ADULTOS MAYORES: La entrevista con el adulto mayor. Breve conceptualización del momento vital. Características de la técnica de la entrevista.

Evaluación: Será el análisis de una entrevista, con la correspondiente articulación teórico práctica.

Bibliografía:

  • Bleger, J. (1985).La Entrevista Psicológica, en Temas de Psicología (Entrevista y Grupos).Buenos Aires: Nueva Visión.
  • Mannoni, Maud. “La primera entrevista con el psicoanalista” Punto 2 del prefacio. Conclusiones. Ed. Gedisa
  • Freud, S. (1912) Consejos al médico. Tomo XII. Buenos Aires. Amorrortu. Freud, S. (1912). La dinámica de la transferencia. Tomo XXI. Buenos Aires. Amorrortu. Freud, S. (1913) Sobre la iniciación del tratamiento (Nuevos consejos sobre la técnica del psicoanálisis, I). Tomo XII. Buenos Aires: Amorrortu. Freud, S. (1916-1917) Conferencias de Introducción al Psicoanálisis. Nro. 23: «Los caminos de la formación de síntoma». Tomo XV Buenos Aires: Amorrortu
  • Abuchaem, Jamil. “El proceso diagnóstico” (Tomo II). Trabajo de síntesis del tema: “Estudio de las Entrevistas pautadas semidirigidas”. Tema: Historia vital.
  • Bauducco, María Cristina. La historia vital. Una “historia oficial”. Aspectos teórico-técnicos. 1994. Ficha
  • Etchegoyen, Horacio. (1993). Los fundamentos de la técnica psicoanalítica. Cap. IV. La entrevista psicoanalítica: estructura y objetivos. Cap. V. La entrevista psicoanalítica desarrollo.  Amorrortu Editores

 

Seminario sobre Psicopatología.

Docente a cargo: Lic. Guillermo Aizcorbe M.P. 7021

Objetivo general:

  • Actualizar los conceptos fundamentales de la psicopatología general.

Objetivos específicos:

  • Identificar y definir los aspectos teórico-técnicos de la psicopatología del adulto, del adolescente y del niño.
  • Establecer precisiones semiológicas y nosológicas en las distintas presentaciones clínicas de acuerdo al grupo etario.
  • Conocer los elementos clínicos y psicodinámicos que permiten establecer un diagnóstico diferencial.
  • Promover una participación activa y una progresiva autonomía del residente en su desempeño como profesional.

Metodología:

Se dictará un seminario teórico-práctico, a cargo del docente, promoviendo la participación activa del residente. El seminario tendrá una orientación clínica, por tanto se trabajará con material de casos, juego de roles y elementos audiovisuales que permitan un posicionamiento del residentecomo terapeuta para una progresiva definición de su rol profesional.

Contenidos:

Psicopatología general

  • Alteraciones de los procesos psicológicos básicos (presentación clínica)
  • Tipos de clasificación y diagnóstico en psicopatología
  • Estructuras clínicas generales: modos de presentación:
    • Neurosis
    • Psicosis

Psicopatología del niño

  • Concepto de síntoma y trastorno en el niño
  • Psicosis en el niño
  • Estados depresivos
  • Elementos de intervención práctica en el trabajo con niños.

Psicopatología del adolescente

  • Lo normal y lo patológico en los adolescentes
  • Neurosis y adolescencia
  • Depresión en la adolescencia
  • Cuadros fronterizos o borderlineen la adolescencia
  • Psicosis en la adolescencia

Bibliografía:

  • Abello, Eduardo. “Autismo y psicosis en la infancia”. Corintios. Córdoba. 2006.
  • Doltó, Francoise. “Seminario de psicoanálisis de niños”. Ed. Siglo XXI. 2007.
  • Ey, Henri. “Tratado de psiquiatría”. Ed. Masson. 1995.
  • Fernández Mouján, Octavio. “Abordaje teórico y clínico del adolescente”. Nueva Visión. 1986.
  • Freud, Sigmund. “Obras completas”. Amorrortu. 2012.
  • Janin, Beatriz. “Intervenciones en la clínica psicoanalítica con niños”. Noveduc. 2013
  • Kuperwajs, Irene (compiladora). “Psicoanálisis con niños”. Grama. 2010.
  • Mannoni, Maud. “El niño retardado y su madre”. Paidós. 2015.
  • Marcelli, D. y Braconnier, A. “Psicopatología del adolescente”.Masson. 2005.

 

Seminario: Psicodiagnóstico.

Docente: Lic. Marcos Igarza. M.P. 7014.

Objetivo General:

  • Lograr los conocimientos teóricos y prácticos requeridos para la elaboración de un proceso Psicodiagnostico en el ámbito clínico.

Objetivos Específicos:

  •  Conocer los fundamentos teóricos que sustentan a cada una de las técnicas empleadas.
  • Posibilitar una primera aproximación a la administración de las diferentes pruebas proyectivas aplicadas a viñetas clínicas y situaciones prácticas.
  • Concretar la administración y análisis de protocolos obtenidos en el marco de las prácticas dentro de la residencia.
  • Avanzar en la elaboración de un Informe que permita plasmar diferentes inferencias diagnosticas.

Metodología:

En los sucesivos encuentros se realizará una revisión conceptual que posibilite tener un marco teórico de referencia para conocer los fundamentos de cada una de las técnicas a desarrollar.

Se trabajara con la modalidad de presentación de casos clínicos y protocolos de diversas baterías de test que posibiliten una articulación teórico – practica de los contenidos que forman parte de este modulo brindando herramientas necesarias para aplicar estas herramientas en la práctica clínica llevada a cabo por cada uno de los residentes.

Contenidos:

  • Psicodiagnóstico y Ética Profesional. Aspectos Legales vinculados. Consentimiento Informado. Secreto Profesional. Entrevistas de Devolución. Protocolos, Registros y Protección de Datos Obtenidos.
  • Test de la Figura Humana. Casa – Árbol – Persona. Casa Cromática. Administración. Análisis Estructural,  de Contenido y Secuencia.
  • Test de Bender. Adaptación. Administración y Análisis. Aplicación Clínica. Consigna. Descripción de Figuras. Indicadores Emocionales, de Impulsividad y Organicidad.
  • Test de la Persona Bajo la lluvia. Administración y Análisis. Consigna, Análisis de  Contenido. Indicadores de Agresividad. Pautas de Organicidad. Indicadores de Abuso y Maltrato Infantil.
  • Test Desiderativo. Fundamentación y Caracterización. Administración. Indicaciones y Contraindicaciones. Estudio de Defensas y Fortaleza yoica. Indicadores de Psicosis, Psicopatía y Neurosis.
  • Informes Psicológicos. Recurrencias y Convergencias. Inferencias y Síntesis Diagnostica.

Bibliografía:

  •  Pugliese, Silvia Viviana, y Otros. “Código de Ética del Psicodiagnosticador”. ADEIP. Ed. Prinmax. 2005.ADEIP,
  • “Pautas Internacionales para el uso de tests. Versión Argentina.” 2000.
  • Bender, Lauretta “Test Guestaltico Visomotor” Ed. Paidos. 1962.
  • Hammer, Emmanuel. “Tests Proyectivos Gráficos” Ed. Paidos 1962.
  • Grassano de Piccolo, Elsa. “Indicadores Psicopatológicos en Técnicas Proyectivas” Ed. Nueva Visión. 1984.
  • Querol S. y Chavez María Paz. “Adaptación y Aplicación del Test de la Persona Bajo la Lluvia” Ed. Psique. 1997.
  • Celener, G. Y Guinzbourg de Braude, M. “El Cuestionario Desiderativo” Ed. Lugar. 1990.

 

Seminario: Psicoterapia Psicoanalítica

Docente: Lic. Analia Fazzano – M.P 3661

Fundamentación teórica:

Existe una creciente demanda de tratamientos psicológicos y la psicoterapia psicoanalítica brinda técnicas que permite al paciente repensar, analizar su conflictiva, incursionar en su mundo interno para  realizar un proceso de cambios, crecimiento y enriquecimiento psíquico. De esta manera reentablar vínculos más sanos consigo mismo y con los otros significativos de su entorno.

Una buena psicoterapia es la que sostiene un proceso. Y trabajar con psicoterapia psicoanalítica implica trabajar con la historia del paciente, poder hacer concientes elementos de antiguos conflictos y ligarlo con los actuales.

La transferencia nos permitirá conocer cuales son las pautas básicas del funcionamiento del paciente.

Objetivos:

  • Reflexionar, participar y vivenciar la práctica de la psicoterapia analítica.
  • Adquirir herramientas teóricas- práctica para el desarrollo de su profesión.
  • Enriquecer su potencial profesional a través de los diferentes aportes teóricos- prácticos y vivenciales que se le ofrecerán en el seminario.

Metodología: 

Se trabajará con una modalidad teórica-practica-vivencial

Contenidos:

  • Fundamentos de la  Técnica psicoanalítica. El proceso terapéutico. Contrato terapéutico. Los tiempos en psicoterapia. Encuadre terapéutico
  • Las intervenciones del terapeuta.
  • La relación del  trabajo. Contribuciones del terapeuta en psicoterapia. Alianza terapéutica. Transferencia y contratransferencia
  • Abordaje clínico de las estructuras en psicoterapia. El proceso en las estructuras fóbicas. El abordaje en la estructura histérica. El proceso en neurosis obsesivas.

Bibliografía:

  • Fiorini, Héctor. Teoría y técnica de la psicoterapia. Ed. Nueva visión
  • Fiorini, Héctor. Estructuras y abordajes en psicoterapias  psicoanalíticas. Ed. Nueva visión
  • Fiorini, Hector. El campo teórico y clínico de las psicoterapias psicoanalíticas. Ed. Tekne.
  • Etchegoyen, Horacio. Los fundamentos de la psicoterapia psicoanalítica
  • Freud, Sigmund. Recordar, repetir y  reelaborar. Nuevos consejos sobre la técnica psicoanalítica.
  • Freud Sigmund .sobre la iniciación del tratamiento.  Volumen XII. Obras completas. Amorrortu.
  • Freud Sigmund sobre la dinámica de la transferencia. Obras completas. Amorrortu
  • Knobel. Psicoanálisis. Psicoterapia. Psicoterapia breve

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Cursos y seminarios de formación profesional